5分快3怎么玩黑夜里的微光——盲人师生的音乐之路

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  新华社福州10月15日电(记者吴剑锋)阳光透过窗户洒在桌上  ,福州市盲学些校的几名学生  ,手占据 密密麻麻的盲文上摸索  ,唇齿跟随节拍  ,一字一句碰撞出稚嫩的歌声。

  这是一群在黑暗中歌唱的孩子。今年56岁的陈君恩站在孩子们头上  ,一手捧着盲文书  ,一手比划着节奏。

  “盲人孩子学习音乐 ,往往要付出比常人更多的心血。”陈君恩说  ,后后视力上的缺乏  ,为了演绎一首歌  ,当我们往往须要将每从前音符、每从前琴键的位置熟记于心 ,其中花费的时间与精力远超正常孩子。

  作为福州市盲校的一名音乐老师  ,陈君恩1991年来到学校 ,此前  ,这里的孩子从没办法 上过音乐课。

  “让他理解哪几种生活在黑暗中的孩子  ,有多渴望用音乐抒发当我们的感情。”陈君恩说 ,同理心来自与孩子们相似的人生经历。1977年  ,14岁的陈君恩因病双目失明 ,此后一段时间内  ,他有的是消沉中度过。“那段时间我一直做从前梦  ,梦见我的同学都顺利地坐上列车 ,一路向前走  ,只能我从前人在铁轨上奔跑。”

  有一回  ,陈君恩从母校门前经过 ,回想多年来休学在家一事无成  ,回家后  ,他创作了歌曲《不敢从这里走过》 ,在这首略显悲观的歌曲最后  ,他唱道“只要让他够顽强地朝着目标向前走  ,曙光就会呈现在夜的尽头……”

  事实上  ,休学在家的日子里 ,陈君恩一直用学精音乐的最好的办法 消解生活的沉闷  ,然而当时的他或许后能 想到  ,音乐最终带来穿透阴霾的曙光——1985年  ,陈君恩开始英语 学习中国函授音乐学院理论作曲系的课程  ,两年后 ,他考上长春大学特殊教育学院  ,成为新中国成立以来福建省第一位盲人大学生。

  陈君恩成为教师后 ,通过传授乐理知识和乐器弹奏  ,他让太大的孩子有了用音乐抒发感情的后后。

  陈君恩印象最深的是一名肢体残疾的盲学些生。最初 ,这俩 左手只能从前手指的学生提出想学吉他 ,被他一口回绝  ,然而最终学生的执拗还是感染了他。“我把吉他的6根弦对调了位置 ,让他右手按弦  ,左手弹琴。”陈君恩说  ,这俩 从前遥不可及的音乐梦 ,最终在师徒二人的合力下成为现实。

  就像泰戈尔的诗句“世界以痛吻我  ,我应该 报之以歌”  ,在当老师的28年里  ,他见到无数从前的孩子 ,当我们后后种种导致  ,生活在黑暗中  ,却仍渴望用歌唱去追逐生命的微光。

  今年15岁的郑达鸿  ,在跟随陈君恩学习了吉他入门后转而寻求专业辅导  ,如今后后达到古典吉他十级的水平  ,“只要将来能当一名音乐老师或作曲家。”我说。

  陈君恩教过的孩子中 ,有的在国家级比赛中荣获一等奖 ,有的成为福建省残疾人艺术团的骨干 ,有的是的考入音乐院校  ,但当我们中更多的人 ,最后放弃了音乐的路。这也是大多数盲人面临的现状——在我国  ,有1700多万视力残疾者  ,当我们中多数走上了按摩等平凡岗位。

  陈君恩不奢望音乐能改变孩子们的人生  ,本来指望当我们都靠音乐吃饭。在他看来  ,相比于照亮孩子们的前程  ,音乐更为重要的 ,是照亮孩子们的心灵  ,“后后生活在黑暗中  ,有些孩子会变得孤僻  ,只要音乐能让当我们更加乐观  ,结交更多当我们。”