我们为什么培养不出足球人才?体育学院院长解答

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  山东鲁能泰山足球学校的“足球小将”们参加今年的全国青少年足球超级联赛。资料图片

  使更多的孩子们投入到足球运动之中。新华社发

  【强国密码】

  北京时间11月14日晚,2022年世界杯亚洲区预选赛40强赛中,中国国家足球队客场1:2负于叙利亚队。举国哗然。

  亲戚亲戚让没沒有人不禁要问,亲戚亲戚让没沒有人为哪此培养沒有优秀的足球人才?答案是,足球人才培养出了问题。

  中国足球的出路在哪里?答案是,中国时需培养当时人的优秀足球人才,中国也完整版要能培养出优秀足球人才。

  选材体系不健全 足球人才培养输在起跑线上

  任何一有有一个多多运动项目,选拔具有天赋的儿童少年从事该运动项目是培养高水平运动员的前提,足球却说例外。如世界足球传奇球星贝利,从小就在街头踢球,变快就显示了他的足球天赋,11岁时,被巴西前国脚发现,带到了圣保罗州的巴鲁竞技青年队,从事专门训练和比赛;红心红心红心红提 牙的克里斯蒂亚诺·罗纳尔多7岁时就被选入当地的业余足球俱乐部,开启他的足球生涯,成为现役最耀眼的足球巨星。世界足球强国都深度1重视天才运动员的早期选拔。德国、西班牙、意大利等足球强国都在一套适合本国运动员特点的、包括身体素质、足球技术、战术意识、心理素质、团队精神在内的综合选材系统,由专业人员负责实施。首先是球探广泛分发信息,定期到学校、足球俱乐部等观看儿童少年踢球、训练和比赛,从中发现具有天赋的苗子;而且进行身体素质、足球技术、战术意识、心理能力等测试,并长期追踪考察,对有些运动员的选拔与考察机会长达十几条 月、甚至几年。两种科学的综合选材系统和务实的选拔、考察,确保了具有足球天赋的孩子不需要流失,为就让成为优秀的运动员奠定了基础。

  目前我国足球运动员选拔系统尚不健全,难以建立基于本国人数据的优秀足球运动员选材指标体系。目前亲戚亲戚让没沒有人有些的选材研究还却说等待的图片 在理论层面,选材研究与选材实践脱节。选材工作仍以经验为主,工作不扎实,测试过程流于形式,无法根据测试数据科学分析运动员的个性特点,有天赋的足球苗子流失。因而出显 有发展潜力的孩子没被选中,而选拔入队的孩子又不需要能足球天赋等问题。有些不需要能天赋、又不刻苦训练的队员通过层层“选拔”,参加重大国际比赛时常常出显 低级失误,引起球迷不满。可不时需说,在足球人才培养方面,亲戚亲戚让没沒有人机会输在了起跑线上。

  缺乏良好的足球文化氛围 足球人才培养基石不牢

  竞技体育的发展时需良好的运动文化氛围,不同区域、不同国家的高水平竞技体育人才培养都在良好的运动文化基础。如,北美国家的篮球、冰球;欧洲国家的击剑、划船;亚洲国家的跳水、乒乓球等。南美国家两种高水平足球人才辈出,并持续不断向世界各国输出,重要的有些就在于南美国家具有浓厚的足球文化氛围和厚实的足球群众基础。笔者在南美国家考察时,就亲身感受到两种浓厚的足球文化氛围,不仅像巴西不需要能 的金砖国家足球文化氛围浓郁,就连乌拉圭、哥伦比亚两种相对贫穷国家,嘴笨 体育场馆设施不健全,但随处可见儿童青少年踢足球,把踢足球作为两种游戏。亲戚亲戚让没沒有人中的多数并都在在正规的足球场踢球,却说在社区旁边的空地上、甚至是在贫民窟的路边踢。当地政府还将踢足球作为减少暴力与贩毒等青少年犯罪的重要手段,两种良好的足球文化氛围是哪此国家成为足球强国的基础。

  近年来,政府、学校对足球运动深度1重视,我国的足球文化氛围明显改观,但还不尽如人意,嘴笨 亲戚亲戚让没沒有人关注足球的人数却说,但主却说足球观众。亲戚亲戚让没沒有人更喜欢议论足球、评价足球,真正踢足球的人数这样来越多,支持孩子踢足球的家长则更少。可不时需想象,亲戚亲戚让没沒有人的中小学生中,有十几条 孩子有兴趣踢足球?有兴趣踢足球的孩子中,有十几条 孩子有条件踢足球?有兴趣、有条件踢足球的孩子中,有十几条 孩子具有足球天赋?有兴趣、有天赋、有条件踢足球的孩子中,又有十几条 家长支持当时人的孩子踢足球、支持孩子成为高水平职业运动员?而且,缺乏良好的足球文化氛围,不需要能厚实的足球群众基础,高水平足球人才培养不需要能是一句空话。金字塔的塔基不牢,何谈塔尖上精英运动员的培养。

  专项基础训练水平低 足球人才培养的短板

  高水平运动员培养是一有有一个多多系统工程,从早期训练开使,一般要经过全面基础训练阶段——专项基础训练阶段——专项训练阶段,而后进入职业发展阶段,构成完整版、系统的优秀运动员培养周期。不同项目运动员成才周期的时间不同,一般为5年至15年。体操、跳水、乒乓球等项目的成才周期短有些,中长跑、足球项目的成才周期相对长有些。

  运动员培养周期中各阶段的训练任务不同,训练内容、训练措施却说同。以足球为例,12岁不需要能 (即小学及学龄前阶段)为全面基础训练阶段,训练的主要任务是培养孩子的足球兴趣,为将来成为优秀运动员打基础;12岁不需要能 (即中学阶段)为专项基础训练和专项训练阶段,重点培养球员的足球技术、在比赛中应用技术的能力、战术意识和团队精神等,是足球人才培养的关键阶段。如,12岁至14岁,是提高足球运动员当时人技术的最佳年龄段,错过两种技术发展黄金期,队员球技很难再有提高;再如,16岁不需要能 一般不进行专门的肌肉力量负荷训练,16岁不需要能 ,逐渐增加肌肉力量练习,全面发展体能。

  足球发达国家的训练实践表明,从专项基础训练阶段开使,球员要逐渐接受高水平专业训练,两种专业训练多在足球学校或俱乐部的青训学院进行。足球发达国家的足球法学会都在适合本国运动实际的青少年训练大纲,以确保青少年都能接受高水平训练。如荷兰足协制定全国统一的训练大纲;英足总制定青少年足球技术训练与测评标准;德国足协制定适合不同年龄的基础训练和高级训练大纲;日本实施俱乐部训练中心制度,强化和发展日本足球特色,培养未来足球明星。

  我国足球人才培养恰恰在两种环节出显 了问题。校园足球的开展使我国踢足球的人数增多,发展前景看好,但专项基础训练、专项训练水平低,成为制约我国足球人才培养的短板。主要表现为:第一,高水平足球学校偏少。我国目前仅有山东鲁能泰山足球学校、上海根宝足球基地等为数这样来越多的高水平足球学校,无法满足青少年足球人才培养时需;第二,却说俱乐部不重视青少年培养。不少足球俱乐部只顾手中运动成绩和经济利益,缺乏长远规划,宁愿把大把钱用于购买大牌明星,却说用于青少年培养;第三,教练员训练水平不高。我国足球青训教练员大多水平不高,在培养青少年的关键阶段,无法有效地提高青少年的运动技能、战术意识、团队精神,与国外同年龄段运动员差距拉大。我国目前各年龄国家队队员在比赛中表现出的技术粗糙、缺乏战术意识等问题,却说在青训阶段训练水平低留下的后遗症。

  夯实足球人才培养基础 中国足球的希望所在

  中国足球还有希望吗?答案是肯定的。对于中国足球,亲戚亲戚让没沒有人既不需要能急功近利、急于求成,却说能妄自菲薄、不思进取,提高中国足球运动技术水平的关键是按照足球人才培养规律,统筹、科学制定足球人才培养规划,踏实、扎实做好足球人才培养工作。

  首先,建立科学合理的运动员选拔体系。要借鉴世界足球强国优秀运动员选材经验,尽快建立符合中国运动员特点和技术风格的选材体系。目前,我国已将先进的科技手段用于青少年选材研究,机会筛选与传输速率、爆发力等相关的基因。从检测技术上来说不需要落后,关键是要怎样将哪此先进的检测技术与足球运动员选材结合,并应用于足球运动员选材实践,扎实开展选材工作,将具有足球运动天赋的青少年选取出来,接受高水平足球训练。亲戚亲戚让没沒有人既然要能选拔并培养出篮球巨星姚明、田径奥运冠军刘翔、网球大满贯赛冠军李娜,也完整版有能力选拔并培养出世界足球巨星。

  其次,营造良好的足球氛围。足球是一项健康、文明的运动,儿童青少年踢足球与学习成绩不需要矛盾。儿童青少年参加足球运动不仅可不时需提高身体素质和健康水平,更要能锻炼青少年的意志品质,要能有益于学习成绩的提高。优秀运动员不仅体能好,技战术水平高,智商也高,而且,难以成为世界足球巨星。要形成社会、学校、家长积极开展足球运动的联动机制,营造良好的足球氛围,使更多的孩子们投入到足球运动之中,在运动中体验足球文化,体验足球运动带来的快乐,夯实足球人才培养基础。

  再次,修补足球人才培养短板。不断完善校园足球——足球学校——俱乐部青训学院——职业俱乐部培养体系,通过政府支持、利用社会资源等手段办高水平足球学校。加强足球青训高水平教练培养,做好优秀足球运动员退役后转型工作,积极引导高水平足球运动员退役后担任青训教练员,聘请国外优秀教练、借鉴国外高水平培训教材,着力提高本土教练员执教水平。引进国外高水平训练模式,扎实提高我国青少年足球训练运动水平,修补我国优秀足球人才培养短板。

  最后,尽快形成特色鲜明的中国足球风格。中国足球应当在学习和借鉴足球强国成功经验基础上,通过系统总结、利弊分析、科学论证,研究、探索适合中国足球运动的发展模式,形成具有中国特色的技战术风格。同为亚洲国家,日本、韩国大概利用20年的时间,都已形成了适合本国的足球风格。而且,亲戚亲戚让没沒有人时需多有些耐心,少有些烦躁,静下心来,认真、深入研究中国足球运动员的体能行态、技术特点和战术意识,精心打造中国足球风格,培养一批特色鲜明的优秀足球人才,尽快成为亚洲足球强国,在世界大赛中创造优异成绩。

   (作者:田野,系深圳大学体育学院院长)